吉田研作, 外国語教育コラム, 有料会員

先日、ある研究会で、新学習指導要領に基づいた「テスト」についての議論があった。大文字と小文字の区別ができること、頻度の高い連語(get up等)、よく使われる慣用表現(excuse me, thank you等)、平叙文、疑問文、命令 ...