【特別コラム】新学習指導要領で言語形式・規則をどう扱うか by 吉田研作先生(上智大学名誉教授・日本英語検定協会会長)
先日、ある研究会で、新学習指導要領に基づいた「テスト」についての議論があった。大文字と小文字の区別ができること、頻度の高い連語(get up等)、よく使われる慣用表現(excuse me, thank you等)、平叙文、疑問文、命令 ...
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先日、ある研究会で、新学習指導要領に基づいた「テスト」についての議論があった。大文字と小文字の区別ができること、頻度の高い連語(get up等)、よく使われる慣用表現(excuse me, thank you等)、平叙文、疑問文、命令 ...